• verantwoordelijkheid_e963df24

    Verantwoordelijkheid

  • zelfstandigheid_cddebf09

    Zelfstandigheid

  • samenwerken_c451a0e7

    Samenwerken

Daltonschool De TalenTuin laat je groeien

De TalenTuin Lummen is een GO! Daltonschool waar we kinderen laten opgroeien tot zelfstandige en verantwoordelijke mensen die  kunnen samenwerken en dankzij hun talenkennis en zelfvertrouwen uitdagingen aangaan en kansen opzoeken. Onze school wil een veilige en betekenisvolle leer- en oefenplaats zijn, waar leerlingen actief betrokken worden bij hun eigen leerproces. Een plaats waar ze vol vertrouwen hun eigen talenten kunnen ontdekken en ontwikkelen.

Het Daltononderwijs is ontwikkeld door Helen Parkhurst, een onderwijzeres uit Wisconsin. Helen Parkhurst - de geschiedenis
Deze daltonpedagogiek ondersteunt volledig de waarden van het pedagogisch project van het GO!

We stellen zelfstandigheid, verantwoordelijkheid en samenwerking centraal in onze werking. Leerplezier vergroten speelt hierbij een belangrijke rol. We willen de kinderen niet alleen kennis bijbrengen, maar we hechten ook veel belang aan sociale, culturele en ethische waarden. Bovendien bevordert leren in een groene omgeving het respect voor de natuur.

Wij stimuleren kinderen om hun eigen talenten te ontdekken en te versterken, maar helpen hen ook om die van anderen te waarderen.


klik hier voor onze voorstellingsfolder

Gebouwen en kinderen - 68
Boomkopieliggend

ONZE TROEVEN

  • Leren van en met elkaar

  • Samen school maken

  • Eigentijds en uitdagend onderwijs

  • Zelfstandig leren met de leerkracht als coach

  • Verantwoordelijk voor het eigen leerproces

  • Focus op talenten

46517510_350189775546781_2223741105873092608_n

“In Daltonschool De TalenTuin kreeg ik de kans om te leren in een
leuke en uitdagende omgeving. Doordat ik er op een zelfstandige
manier met de leerstof leerde omgaan, verliep de overstap naar
het secundair onderwijs veel vlotter dan ik had verwacht”.

Elisia, oud-leerling.

“Iedereen kan leren. Alleen niet altijd op
hetzelfde moment of op dezelfde manier.”

Daltonschool De Talentuin agenda klik hier